BT Education - шаблон joomla Новости
La Autoevaluación evidencia el compromiso con la diversidad cultural y lingüística de la región
Escrito por  Publicado en Noticias
16
Mar

La Autoevaluación evidencia el compromiso con la diversidad cultural y lingüística de la región

Cuando el Programa de Licenciatura en Etnoeducación modalidad a distancia inició el proceso de Autoevaluación con fines de acreditación de programa, lo hizo como respuesta a las demandas hechas por el CNA, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y como respuesta a una necesidad interna de mejora continua. El proceso en conjunto ha sido enriquecedor, ha permitido la consolidación de los grupos, animar dinámicas y, en últimas, para la toma la decisiones.

De utilidad han sido las directrices del MEN, el estudio de documentos sobre ejercicios similares emprendidos por instituciones de educación superior, los cuales aportan estructura, metodología de presentación, entre otros.

Durante la autoevaluación se trabajó la conceptualización, normatización y modelización institucional; así mismo, las perspectivas de acción y las aspiraciones de logro basadas en el acercamiento metodológico. Seguidamente, se plantearon los componentes del proceso en sí, relacionados con el alistamiento institucional. Para ello, fue necesario tener en cuenta los momentos básicos (adopción de un modelo, ponderación y construcción de información); de esta manera, se llegó a los del diseño de la proyección (plan de mejoramiento, estrategias de autorregulación).

Finalizada esta etapa, se dio paso al análisis e interpretación los datos generados por la observación de factores y características, grado de cumplimiento, justificación de la ponderación y las fuentes documentales de la argumentación. Para finalizar, aparecen los datos de las características en un apartado globalizado por factor lo cual permite emitir juicios y hacer inferencias acerca de cada uno de ellos. Después de describir los cambios evidenciados en el contexto, se pusieron de presente los objetivos del proceso para llegar al diseño de un plan de mejoramiento y unas estrategias de autorregulación y de difusión permanente a la comunidad.

La autoevaluación del Programa de Licenciatura en Etnoeducación modalidad a distancia en sus centros tutoriales de Manaure, Maicao, Fonseca, Villanueva y Montería, evidencia la diversidad cultural y lingüística, con la complejidad que implica la interpretación específica de sus realidades.

Mantener y proyectar la modalidad a distancia del programa es un reto de la institución frente al compromiso con las comunidades vulnerables que cada día demandan más esfuerzos, voluntades y actitudes para asumir los aprendizajes intencionales requeridos y, de esta manera, acercar el futuro al presente de La Guajira a la inclusión diferenciada en un proyecto de nación que reconoce la unidad desde la diversidad.