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Acciones implementadas en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
Escrito por  Publicado en Noticias
06
Abr

Acciones implementadas en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil

El mejoramiento de la calidad es un proceso constante que nos ha exigido, en primera instancia, el estudio con el que identificamos las necesidades del contexto, los debates contemporáneos sobre la concepción de infancia y las tendencias actuales de la educación infantil. Esto fue fundamental para la revisión y ajuste del proyecto educativo del programa PEP, esto ha incluido asumir una nueva denominación, definir los perfiles de formación, las competencias, el plan de estudios, el currículo, la redefinición de las líneas de investigación, las estrategias para el fomento del emprendimiento y la internacionalización.

La autoevaluación realizada identificó la necesidad de cualificar el estamento docente vinculando perfiles pertinente de profesionales con estudios de maestría y doctorado. De igual manera, se ha promovido la formación en segunda lengua (inglés) para que el colectivo de docentes del programa pueda estar a tono con las exigencias de la educación en un mundo globalizado.

Se ha liderado un proceso de gestión para la firma de convenios de cooperación con instituciones nacionales e internacionales, lo que facilitado la movilidad de docentes y estudiantes, y la vinculación a redes académicas y de investigación. De igual manera, el Centro de Investigaciones realizó un diagnóstico sobre la situación actual de los grupos del programa y estos se han venido fortaleciendo desde sus planes estratégicos y el aumento de los proyectos de investigación y la productividad.

Finalmente, vale la pena destacar que se ha hecho un esfuerzo colectivo, de todos los estamentos por seguir visibilizando la gestión del programa y posicionarlo en los ámbitos local, nacional e internacional.